Alice Zhang是来自台湾的一名小学老师。她对英语有着浓厚的学习兴趣，并希望以英语作为杠杆，帮助自己了解国际先进教育的资料，实现个人成长腾飞的同时，还可以和外国友人互开玩笑顺畅沟通。但现实很骨感，Alice的英语基础并不好，开口说英语仅限简单字词，也曾经报过培训班，钱花了，但效果不佳。后来在功夫英语理念冲击下，她给英语打开了一扇新窗户，她不仅体验了一把自我突破的快感还让她坚定了梦想，短短三个月， Alice就给我们呈现了自己的第一个里程碑！
英文自我介绍：
学习感受分享：
经过三个月的系统锻炼，Alice从刚开始一直仅限在简单句子的表达，成长到能使用长句，并逐渐用语感代替原来边翻译边组词的习惯。她感到每一天的成长都是看得见，摸得着的，所以非常开心。
Alice 愉快地谈起课程：“节奏歌的学习，相对之前的背诵方式，记得更快，更有吸引力。最重要的是节奏歌通过固定单元，拆分再组合的模式，慢慢让我发觉表达可以多样化，这种用下意识吸收语法的方式，让我慢慢摸到了语言的脉路，特别踏实。”
泡脑子也给了她特别大的惊喜，刚开始对正常语速的音频材料是排斥的，经过一天天的泡，她发现自己听进去了，状态也有了，甚至能直接记住某些单词，即使部分单词不能直接明白含义，但完全可以从音素区分了，甚至有时候可以预测，并跟读内容！耳朵像被打开开关，过滤进来的声音都越来越清晰！
Alice 最大的学习感受莫过于是心态的转变，您必须带着积极的心态去学习，并用快乐去坚持。以前每当要学习新鲜的东西，都有种莫名的压力让她觉得自己学不会。但是现在跟随龙飞虎先生的方法和心理辅导音频视频去实践，慢慢懂得学习不仅是获得语言技能的过程，同时也是自我素质修炼，还能锻炼自我管理，目标管理能力等等。把握好自己才能更好地收获成果。
Alice 说：“自己是自己最大的敌人！要学得开心，就要学会自我调整最佳状态”
现在Alice已经习惯把英语作为充实生活的一部分。从一起床开始就玩起身心训练法，给自己指令，边说边做，醒来wake up, 起来stand up。还喜欢用英语组词造句，表达自我情绪等，建立身体和语言关系的训练，让她慢慢建立英语思维。这种对新事物的好奇与热情，让她的生活注入新流，感觉充实而快乐，而且作为一枚人民教师，她也倾向分享快乐传递感动。在课余时间，她的学生们都被她带动起来，玩看图做动作，看图发音的小游戏，小家伙们都开心参与，看着孩子的灿烂的笑脸，她很满足。
为了更好地实现自己的目标，Alice 下一个目标是第三只耳朵的学习感想，期待她下一个阶段的飞跃！
小伙伴们，分享Alice 老师的成长历程后，是否也希望记录下关于自己的成长历程，每一个片段都是自我突破自我完善的见证，只要您在努力的路上我们都在！
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